Самыя высокааплатныя работы для выпускнікоў, якія прайшлі навучанне ў каледжы

1. Распрацоўшчыкі праграмнага забеспячэння - гэта творчы розум, які стаіць за кампутарнымі праграмамі. Некаторыя распрацоўваюць прыкладанні, якія дазваляюць людзям выконваць пэўныя задачы на ​​кампутары ці іншай прыладзе. Іншыя распрацоўваюць асноўныя сістэмы, якія працуюць з прыладамі або сеткамі кіравання.
2. Інжынеры-электрыкі распрацаваць, распрацаваць, выпрабаваць і кантраляваць вытворчасць электрычнага абсталявання, напрыклад электрарухавікоў, радараў і навігацыйных сістэм, сістэм сувязі і абсталявання для вытворчасці электраэнергіі. Інжынеры-электронікі распрацоўваюць і распрацоўваюць электроннае абсталяванне, у тым ліку сістэмы вяшчання і сувязі, такія як партатыўныя музычныя прайгравальнікі і прылады глабальнай сістэмы пазіцыянавання (GPS).
3. Аналітыкі камп'ютэрных сістэм вывучыць сучасныя камп'ютэрныя сістэмы і працэдуры арганізацый і дызайнерскія рашэнні, каб дапамагчы больш эфектыўна і эфектыўна працаваць. Яны аб'ядноўваюць бізнес і інфармацыйныя тэхналогіі (ІТ), разумеючы патрэбы і абмежаванні абодвух.
4. Інжынеры-вытворцы знайсці спосабы ліквідацыі марнатраўнасці ў вытворчых працэсах. Яны распрацоўваюць эфектыўныя сістэмы, якія аб'ядноўваюць рабочых, машыны, матэрыялы, інфармацыю і энергію для вырабу прадукту ці прадастаўлення паслугі.
5. Інжынеры-механікі праектаваць, распрацоўваць, будаваць і выпрабаваць механічныя і цеплавыя датчыкі і прылады, уключаючы інструменты, рухавікі і машыны. Інжынеры-механікі распрацоўваюць машыны, якія вырабляюць электраэнергію, такія як электрагенератары, рухавікі ўнутранага згарання і паравыя і газавыя турбіны, а таксама машыны, якія выкарыстоўваюць электраэнергію, такія як халадзільныя і кандыцыянерныя сістэмы.
6. Інжынеры-будаўнікі задумваць, праектаваць, будаваць, кантраляваць, эксплуатаваць, будаваць і падтрымліваць інфраструктурныя праекты і сістэмы ў дзяржаўным і прыватным сектары, уключаючы дарогі, будынкі, аэрапорты, тунэлі, плаціны, масты, а таксама сістэмы водазабеспячэння і каналізацыі.
7. Фінансавыя аналітыкі даваць рэкамендацыі бізнесу і прыватным асобам, якія прымаюць інвестыцыйныя рашэнні. Яны ацэньваюць працу акцый, аблігацый і іншых відаў інвестыцый. Яны працуюць у банках, пенсійных фондах, узаемных фондах, фірмах па каштоўных паперах, страхавых кампаніях і іншых прадпрыемствах.
8. Аналітыкі кіравання альбо кансультанты па кіраванні прапанаваць шляхі павышэння эфектыўнасці арганізацыі. Яны раяць кіраўнікам адносна таго, як зрабіць арганізацыі больш прыбытковымі за кошт скарачэння выдаткаў і павелічэння даходаў. Арганізацыі наймаюць кансультантаў, каб распрацаваць стратэгію выхаду на сённяшні рынак і заставацца канкурэнтаздольнымі на ім.
9. Адміністратары сеткавых і камп'ютэрных сістэм арганізаваць, усталяваць і падтрымліваць камп'ютэрныя сістэмы арганізацый, уключаючы лакальныя сеткі (лакальныя сеткі), шырокамаштабныя сеткі (сеткі), сеткавыя сеткі, інтранет і іншыя сістэмы сувязі дадзеных. Адміністратары кіруюць серверамі, настольным і мабільным абсталяваннем. Яны забяспечваюць належную працу сетак электроннай пошты і захоўвання дадзеных.
10. Гандлёвыя прадстаўнікі тэхнічнай і навуковай прадукцыі прадаваць тавары для аптавікоў альбо вытворцаў прадпрыемствам, дзяржаўным установам і іншым арганізацыям. Яны звяртаюцца да кліентаў, тлумачаць і прасоўваюць асаблівасці прадуктаў, якія яны прадаюць, узгадняюць цэны і адказваюць на любыя пытанні, якія могуць узнікнуць у кліентаў наконт прадукцыі.
11. Хімікі вывучыць рэчывы на атамным і малекулярным узроўнях і аналізаваць спосабы ўзаемадзеяння рэчываў паміж сабой. Яны выкарыстоўваюць свае веды для распрацоўкі новых і ўдасканаленых прадуктаў, а таксама для праверкі якасці вырабленых тавараў.
12. Лагісты аналізаваць і каардынаваць ланцужкі паставак арганізацый - сістэмы, якія перамяшчаюць прадукцыю ад пастаўшчыка да спажыўца. Яны кіруюць усім жыццёвым цыклам прадукту, які ўключае набыццё, размеркаванне і дастаўку прадукту.
13. Зарэгістраваныя медсёстры аказваюць і каардынуюць дапамогу пацыентам, навучаюць пацыентаў і грамадскасць аб розных станах здароўя, а таксама аказваюць парады і эмацыйную падтрымку пацыентам і членам іх сем'яў.
14. Бухгалтары і рэвізоры падрыхтаваць і вывучыць фінансавую справаздачу. Яны гарантуюць, што фінансавыя запісы дакладныя і падаткі плацяцца правільна і своечасова. Бухгалтары і аўдытары ацэньваюць фінансавыя аперацыі і працуюць, каб забяспечыць эфектыўнае кіраванне арганізацый.
15. Крэдыты ацаніць, дазволіць альбо рэкамендаваць зацвердзіць крэдытныя заяўкі для людзей і прадпрыемстваў. Праца крэдытных супрацоўнікаў мае значныя кампаненты па абслугоўванні кліентаў і продажаў. Крэдытныя супрацоўнікі часта адказваюць на пытанні і праводзяць кліентаў праз працэс падачы заявак.
16. Прадаўцы каштоўных папер, тавараў і фінансавых паслуг падключыць пакупнікоў і прадаўцоў на фінансавых рынках. Яны прадаюць каштоўныя паперы прыватным асобам, кансультуюць кампаніі ў пошуку інвестараў і праводзяць таргі.
17. Аналітыкі маркетынгавых даследаванняў вывучыць умовы рынку, каб вывучыць патэнцыял продажаў прадукцыі ці паслуг. Яны дапамагаюць кампаніям зразумець, якую прадукцыю хочуць людзі, хто іх будзе купляць і па якой цане. Яны збіраюць дадзеныя і інфармацыю з дапамогай розных метадаў, такіх як інтэрв'ю, анкеты, фокус-групы, апытанні аналізу рынку, апытанні грамадскай думкі і агляды літаратуры.
18. Спецыялісты па кадрах набіраць, праглядаць, апытаць і размяшчаць рабочых. Яны часта займаюцца іншай работай па чалавечых рэсурсах, напрыклад, звязанай з адносінамі з работнікамі, кампенсацыямі, выплатамі і навучаннем.
19. Спецыялісты па сувязях з грамадскасцю ствараць і падтрымліваць спрыяльны грамадскі імідж для арганізацый, якія яны прадстаўляюць. Яны ствараюць сродкі масавай інфармацыі і распрацоўваюць праграмы сацыяльных медыя для фарміравання грамадскага ўспрымання сваіх арганізацый і павышэння дасведчанасці аб сваёй працы і мэтах.
20. Настаўнікі пачатковых класаў, сярэдняй школы і сярэдняй школы падрыхтаваць урокі, прэзентаваць вучэбны матэрыял вучням, ацэньваць паспяховасць вучняў, кіраваць паводзінамі ў класе і мець зносіны з бацькамі пра праблемы і прагрэс вучня.

_{Крыніца: Апісання вакансій, інфармацыя пра зарплату і прагноз на працу прадастаўлена Бюро статыстыкі працы}